Matektanár szakemberek a közeledben

Mit csinál valójában a matektanár?

A matektanár a legtöbb esetben nem új anyagot tanít, hanem a meglévőt teszi használhatóvá: a megrendelői kérések 30,6%-a kifejezetten korrepetálásról szól, további 15,1% érettségi, 9,8% felvételi és 5,7% pótvizsga felkészítésről. Vagyis egy matektanár munkája jellemzően egy konkrét, dátumhoz kötött célhoz igazodik — nem általános tanításhoz. Ez a 2 773 olyan ajánlatkérésből látszik, amelyben a megrendelő maga írta le, mit szeretne, és amelynek közlésébe bele is egyezett.

Amit viszont nem ő csinál: nem veszi át az iskolai tanár szerepét, és nem helyettesíti a napi gyakorlást. A kérések 8,5%-a kér heti rendszerességet — ez a leggyakoribb együttműködési forma, nem az alkalmi óra.

Kinek keresnek leggyakrabban matektanárt?

Egy kérés több célt is megjelölhet, ezért az arányok összege nem 100%. A megrendelők 30,4%-a megadja az évfolyamot magától — ez az az egyetlen adat, ami a legtöbbet gyorsít az árajánlaton, mert az évfolyamból következik a tananyag és az óradíj is.

Mit kérnek a megrendelők a leggyakrabban?

Az alábbi arányok és idézetek 2 773 valós, megrendelői ajánlatkérésből származnak, amelyek közlésébe a megrendelő beleegyezett. Az idézetek szó szerintiek, és szándékosan csak a feladatot írják le — tanuló teljesítményére vonatkozó megjegyzést nem közlünk.

Korrepetálás — a kérések 30,6%-a

A leggyakoribb kérés. Itt nem az a cél, hogy a tanuló előbbre tartson, hanem hogy az iskolai tempót tudja követni — ezért jellemzően heti rendszerességű óra a megoldás, nem alkalmi.

„Matematika korrepetálásra szeretnék jelentkezni, szükség esetén franciára is”

„Matematika korrepetálás 7. és 9. Osztályos tanulók számára. Eger és környéke tanárok jeletkezését várom.”

Általános iskolás — a kérések 22,2%-a

Alsó és felső tagozaton más a feladat: alsóban a számolás, felsőben már a betűs kifejezések okozzák a legtöbb kérést. Az évfolyam megadása itt a legfontosabb.

„Matematika felvételi felkészítés 8. osztályosoknak!”

„7. osztályos előkészítő felvételire matematikából”

Középiskolás — a kérések 15,4%-a

Gimnáziumban és technikumban a tananyag féléves ütemben épül egymásra, ezért egy lemaradás visszamenőleg is javítást kíván — ez határozza meg, hány órára lesz szükség.

„Matematika korrepetálása, gimnáziumi felvételi felkészítése 7. osztályos tanulónak heti 2-szer Dunakeszin”

„3. gimnáziumi matematika korrepetálás angol nyelven”

Érettségi — a kérések 15,1%-a

Az érettségi felkészítésnél a szint dönt: a két érettségi szint más anyagot és más óraszámot jelent. Érdemes ezt a kérésben jelezni.

„Emelt szintű matematika érettségire felkészülés”

„Matematikatanárt keresünk, ha lehet személyes órák keretében, néhány érettségi feladattal kapcsolatban. Néhány alkalomról lenne szó.”

Felvételi — a kérések 9,8%-a

A központi írásbeli felvételi fix időpontú, ezért itt a legszűkebb a naptár. A kérések jellemzően ősszel indulnak a januári írásbelire.

„Matematika általános felső, központi felvételire felkészítés”

„Ötödikes korrepetálása matematikából és felkészítése a jövő évi felvételire. Tárnok, Érd, Budaörs körzetében.”

Pótvizsga — a kérések 5,7%-a

A pótvizsga a legrövidebb határidejű feladat: néhány hét alatt egy teljes tanév anyagát kell átnézni, ezért itt a legsűrűbb óraszám a jellemző.

„Matematika, kémia, 9.osztály pótvizsgára felkészítés.”

„Felkészítés matematika pótvizsgára (10. gimnázium)”

Online óra — a kérések 4,8%-a

Az online óra földrajzi korlát nélkül működik, és a megrendelők egy része kifejezetten ezt kéri. Mások viszont kifejezetten kizárják — érdemes előre tisztázni.

„9.-es gimnazistához heti 1-2 órában matematika tanítás online”

„Matek 11. évfolyam online oktatás heti 2-3 alkalom”

Egyetemi vizsga — a kérések 3,2%-a

Felsőoktatásban a kérés már konkrét tárgyhoz kötődik és gyakran egyetlen vizsgaidőpontra szól.

„Analízis 1, A számítástudomány matematikai alapjai”

„Matek korrepetálás (egyetemi) Heti 2x2 óra minimum”

Milyen feladatokat vállal egy matektanár?

A sorrendet a megrendelői kérések gyakorisága adja. Minden sor mögött önálló árlista áll a saját óradíjaival.

Melyik szakmával dolgozik együtt a matektanár?

Az alábbi párosításokat az adja, hogy ugyanaz a megrendelő ténylegesen mindkét szakmához fordult — nem az, hogy elméletben összetartoznak.

Mi a különbség a matektanár és a magántanár között?

A legnagyobb átfedés: 140 közös megrendelő, a véletlenül vártnak a 16,2-szerese. A különbség a hatókör — a magántanár bármely tantárgyat vállalhat, a matektanár egyet, mélyebben. Ha több tantárgyból is segítség kell, a tágabb kör a jobb kiindulás. magántanár

Ki tanít, ha nem csak matematikából kell segítség?

41 közös megrendelő, 2,8-szeres együttjárás — a matematika mellett az angol a leggyakrabban kért második tantárgy. A kérések 4,4%-a eleve több tantárgyat említ. angoltanár

Miért jár együtt a matematika és a fizika?

A fizika tananyag a matematikai eszköztárra épül, ezért egy fizikából jelentkező elakadás mögött gyakran matematikai hiány áll — és fordítva, emelt szintű felkészülésnél a kettő együtt halad. fizikatanár

Mit érdemes megadni a kérésben, hogy gyorsabb legyen az ajánlat?

Sajnos a legtöbb kérésből pont az hiányzik, ami a válaszadáshoz kell. A megrendelők 30,4%-a megadja az évfolyamot, de a többi adat gyakran nincs meg — pedig a matematika tanárt épp ezek alapján tudja eldönteni, hogy el tudja-e vállalni. A valós kérések alapján öt dolog számít a legtöbbet:

• Hányadikos a tanuló, és hány éves. A kérések 22,2%-a nevezi meg az általános iskolai osztályt. Ebből derül ki, melyik tananyagrész következik.
• Mi a cél. Ha az iskola jelzett, hogy baj van, akkor korrepetálást keresel; ha vizsga jön, akkor érettségi felkészítőt vagy középiskolai felvételire való készülést — a három más ütemet és más óraszámot jelent.
• Heti hány alkalom, és mikortól. A kérések 8,5%-a jelzi előre a heti óraszámot; a rendszeres óra a leggyakoribb forma.
• Személyes óra vagy online. 6,1% kéri kifejezetten a személyeset, 4,8% az onlinet. Ha az online is szóba jön, több szakember tud jelentkezni.
• Kell-e más tantárgyból is segítség. A kérések 4,4%-a eleve több tantárgyat említ — sok tanár matekból és fizikából vagy informatikából is vállal órát.

Ha a tanuló részére konkrét határidő is van — dolgozat, pótvizsga vagy vizsganap —, azt érdemes a kérésbe írni: a szakember ebből tudja megmondani, belefér-e a felkészítés, és hány órát javasol.

Mennyi idő és hány óra kell egy felkészítéshez?

Erre nincs egyetlen szám, mert a szükséges óraszám a céltól és a hátralévő időtől függ — a valós kérésekből viszont látszik, milyen ütemek fordulnak elő a leggyakrabban.

Meddig tart egy korrepetálás?

A korrepetálás jellemzően nem néhány alkalommal záruló feladat: a megrendelők heti egy vagy két órában gondolkodnak, és a tanév végéig tartó együttműködést keresnek. Aki heti rendszerességet ír a kérésbe, annak a matematika tanár is könnyebben tud fix időpontot ajánlani — a szabad idősávok ugyanis gyorsan betelnek.

Mennyivel az érettségi előtt érdemes elkezdeni?

Az érettségi felkészítő kérések zöme ősszel és télen indul a tavaszi vizsgára. Aki csak az utolsó hetekben keres tanárt, jellemzően sűrűbb, heti két-három alkalommal tud csak célba érni, ami összességében drágább is.

Mire elég néhány hét a pótvizsgáig?

A pótvizsga a legszorosabb eset: itt a tanuló mellé jellemzően rövid idő alatt sok órát kell beütemezni. Ilyenkor az számít, hogy a szakember mikor tud segíteni és mikor tud kezdeni, ezért érdemes a vizsga pontos napját is megírni.

Hogyan oszlik el a felvételi felkészítés?

A központi írásbeli miatt ez a leginkább naptárhoz kötött feladat. A kérések jellemzően ősszel érkeznek, és a felkészítő órák a januári időpontig tartanak — aki gimnáziumba készül, annak a matematika mellett gyakran magyarból is szüksége van segítségre — a gimnazista évek alatt pedig esetleg újra elő fog kerülni ugyanez az igény.

Mit mondanak a megrendelők a matektanárainkról?

Matektanárainkról eddig 54 olyan értékelés született, amelynek közlésébe az értékelő is beleegyezett — ezek átlaga 9,61 a tízes skálán, és 19 tartalmaz szöveges indoklást is. Értékelést csak az a megrendelő adhat, akihez a tanár ténylegesen eljutott.

Hogyan találsz matektanárt a JóSzakin?

Írd le, mire kell a segítség, és a kérésed több, a környékeden tanító matektanárhoz jut el egyszerre — nem neked kell egyenként megkeresned őket. A rendszerünkben eddig 2 773 olyan ajánlatkérés gyűlt össze ebben a szakmában, amelyben a megrendelő maga írta le, mit szeretne, és 54 olyan értékelés, amelynek közlésébe az értékelő is beleegyezett.

A valós kérések alapján négy adat gyorsítja a legtöbbet az ajánlatot:

• Az évfolyam. A megrendelők 30,4%-a adja meg magától — ebből következik a tananyag és az óradíj is.
• A cél és a határideje. Korrepetálás, érettségi, felvételi vagy pótvizsga: a kérések 56,6%-a megjelöli valamelyiket, és a dátum dönti el, heti hány óra fér bele.
• Heti hány alkalom. A kérések 8,5%-a jelzi előre; a rendszeres óra a leggyakoribb forma, nem az alkalmi.
• Személyes vagy online. 6,1% kéri kifejezetten a személyes órát, 4,8% az onlinet — a kettő más elérhető tanári kört jelent.

Ha a matematika mellett más tantárgyból is szükség van segítségre, érdemes ezt egyszerre jelezni: a kérések 4,4%-a eleve több tantárgyat említ, és sok tanár többet is vállal.